Trabajamos la autonomía

Como norma general todo aquello que el niño pueda hacer solo, siempre que no entrañe peligro, debe hacerlo él mismo.

HIGIENE

Todo lo que se refiere a la higiene y el autocuidado personal, por ejemplo: control de esfínteres, lavarse las manos, cepillado de dientes, el baño, usar los productos de higiene...

VESTIDO

Todo lo que se refiere al uso de las prendas y su cuidado: ponerse distintas prendas (pantalones, calcetines, abrigos, zapatos, cremalleras, botones…), desvestirse, guardar la ropa en el lugar adecuado…

COMIDA

Relacionado con la conducta alimentaria: comer solo, uso de los distintos cubiertos, respetar unas normas básicas de educación en la mesa, prepararse una merienda…

VIDA EN SOCIEDAD Y EN EL HOGAR

Hábito relativos a la relación con los demás, el uso de algunos servicios comunitarios y la conducta en el hogar: van desde saludar a la gente conocida, escuchar pedir las cosas por favor y dar las gracias; respetar turnos en el juego, pedir prestado, conocer los lugares para cruzar la calle, evitar peligros (enchufes, productos tóxicos), ordenar sus pertenencias, usar el transporte público, disfrutar de servicios de ocio (ir al cine), realizar préstamos de libros en la biblioteca municipal, etc.

¿CÓMO SE ENSEÑA?

Unos consejos básicos para fomentar la autonomía en los más pequeños serían:

*Ofrecerles alternativas en sus elecciones, lo que incentiva la toma de decisiones y la aceptación de las consecuencias de sus actos.

*Presentarles nuevos retos que supongan un incremento en la dificultad y valorar el esfuerzo que realizan al enfrentarse a ellos: dejarles hacer cosas solos.

*Estimular su razonamiento, no ser los primeros en ofrecer respuestas a sus preguntas fomentará su capacidad de llegar por si mismos a soluciones.

*No desanimarles, evitar caer en la tentación de protegerles de posibles fracasos.

*Evitar que dependan exclusivamente de nosotros para resolver los problemas.

*Reforzar sus logros y esfuerzos.

*Emplear el juego como herramienta de aprendizaje: disfrutar jugando solo y compartiendo su juego con otros niños y niñas.

*Dejarles hacer cosas por si solos evitando pensamientos como “prefiero hacerlo yo, lo hago antes y mejor”.