Hola familias!!
Esta vez os proponemos una excursión familiar.
Dado que todos los niños y niñas de educación infantil estamos trabajando las olimpiadas y conociendo muchas cosas de los deportes, os proponemos hacer una escapada a Mieres y visitar el Museo del deporte que estará hasta el 17 de junio.
Podéis ver fotos de muchos deportistas y ¡¡hasta el coche de Fernando Alonso!!
¡¡Animaos!! En este enlace tenéis toda la información que necesitáis.
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viernes, 11 de mayo de 2018
viernes, 2 de febrero de 2018
Hablando sin parar
Los niños aprenden a hablar de forma
natural, gracias a la relación que mantienen con las personas que le rodean:
oyen palabras de los otros e intentan imitarlas. Por eso en este sentido
escuela y familia se complementan, ya
que son los contextos donde se producen los aprendizajes verbales, por lo que
es necesaria una estrecha colaboración.
😃Conversa
frecuentemente con tu hijo/a y habla de aquello por lo que muestre interés (de la
gente, los objetos y situaciones del entorno). Aprovecha las rutinas
diarias de alimentación, baño y juego
para charlar con ellos/as. La conversación puede enfocarse como un discurso en
primera persona en el que relates lo que estas haciendo o un discurso
en tercera persona centrado en las acciones del niño.
😃Háblale
correctamente, despacio y con claridad. Utiliza una pronunciación clara; usa
palabras sencillas y cotidianas, frases correctas y cortas (con los
tiempos verbales adecuados, con pronombres. etc.). Enfatizar
y repetir las palabras más importantes también puede servir de ayuda.
😃Reformularemos
las frases de nuestro hijo/a con un modelo correcto. Por ejemplo: ¡Quero
pátano! Nosotros debemos responder: ¿Qué
quieres un plátano? Además alarga los enunciados y aclara el
mensaje: ¡ Qué plátano tan rico! ,Hoy vas a merendar plátano... etc.
😃El
niño/a debe aprender que todo tiene un nombre específico y que todo pertenece a
una categoría(frutas, juguetes, animales...).
😃Cuando
hables con ellos/as de cualquier objeto o
persona describe sus características (grande-pequeño, alto-bajo, guapo feo,
alegre –triste, contento-enfadado...)
😃Explícales lo que veas, lo que hagas y ordena los sucesos en el tiempo, háblale
de lo que sucedió ayer, hoy, mañana, antes-después...
😃Dedica un tiempo diario a jugar con tu hijo/a y con el lenguaje: Cuéntale cuentos, describe las
láminas y dibujos de los mismos y realizar untos actividades para facilitar la
movilidad de lengua y labios (dar besos grandes, hacer pedorretas, barrer con
la lengua la casita de la boca. etc.)
😃En la conversación: mantén el contacto visual, reclama
su atención, respeta la alternancia de turnos y dale tiempo para que cuente
cosas.
😟No fomentes el lenguaje infantil.
😟No le imites en su manera de hablar porque resulte graciosa y
divertida.
😟No le obligues a que repita insistentemente.
😟No te anticipes a sus deseos impidiendo que se exprese.
😟No es aconsejable acostumbrar a los niños/as a dietas
blandas(papillas, purés y biberones) y al uso de chupetes más allá de lo
indicado por nuestros pediatras. Masticar es una manera de ejercitar la
musculatura bucal, lo cual es importante para que los niños aprendan a hablar mejor.
DÍA DE LA PAZ: 30 de enero
Nuevamente este curso hemos querido dejar huella de esta jornada y recordar diariamente la importancia de vivir en un ambiente de armonía.
Es una actividad que se realizó el pasado martes 30 de enero por todos los alumno/as del colegio, desde infantil hasta 6º de primaria. No os perdáis el resultado tan vistoso.
¿Qué mejor que POSAR NUESTROS PIES sobre estos decorativos escalones?
miércoles, 29 de noviembre de 2017
Trabajamos la autonomía
Como norma
general todo aquello que el niño pueda hacer solo, siempre que no entrañe
peligro, debe hacerlo él mismo.
HIGIENE
Todo lo que se refiere a la higiene y el autocuidado personal, por ejemplo: control de esfínteres, lavarse las manos, cepillado de dientes, el baño, usar los productos de higiene...
VESTIDO
Todo lo que se refiere al uso de las prendas y su cuidado:
ponerse distintas prendas (pantalones, calcetines, abrigos, zapatos,
cremalleras, botones…), desvestirse, guardar la ropa en el lugar adecuado…
COMIDA
Relacionado con la conducta alimentaria: comer solo, uso de los
distintos cubiertos, respetar unas normas básicas de educación en la mesa, prepararse
una merienda…
VIDA EN SOCIEDAD Y
EN EL HOGAR
Hábito relativos a la relación con los demás, el uso de algunos servicios
comunitarios y la conducta en el hogar: van desde saludar a la gente conocida,
escuchar pedir las cosas por favor y dar las gracias; respetar turnos en el
juego, pedir prestado, conocer los lugares para cruzar la calle, evitar
peligros (enchufes, productos tóxicos), ordenar sus pertenencias, usar el
transporte público, disfrutar de servicios de ocio (ir al cine), realizar
préstamos de libros en la biblioteca municipal, etc.
¿CÓMO SE
ENSEÑA?
Unos consejos
básicos para fomentar la autonomía en los más pequeños serían:
*Ofrecerles alternativas en sus elecciones,
lo que incentiva la toma de decisiones y la aceptación de las consecuencias de
sus actos.
*Presentarles nuevos retos que supongan
un incremento en la dificultad y valorar el esfuerzo que realizan al
enfrentarse a ellos: dejarles hacer cosas solos.
*Estimular su razonamiento, no ser los
primeros en ofrecer respuestas a sus preguntas fomentará su capacidad de llegar
por si mismos a soluciones.
*No desanimarles, evitar caer en la
tentación de protegerles de posibles fracasos.
*Evitar que dependan exclusivamente de nosotros para resolver los problemas.
*Reforzar sus logros y esfuerzos.
*Emplear el juego como herramienta de aprendizaje:
disfrutar jugando solo y compartiendo su juego con otros niños y niñas.
*Dejarles hacer cosas por si solos
evitando pensamientos como “prefiero hacerlo yo, lo hago antes y mejor”.
viernes, 24 de noviembre de 2017
MUJERES CON HISTORIA.
Durante esta semana todo el cole se ha llenado de MUJERES con HISTORIA. Estamos conmemorando el día internacional contra la violencia de género que como sabréis es el 25 de noviembre.
Hemos encontrado muchas: viajeras, pintoras, escritoras, científicas, pilotos, feministas, reinas, aristócratas, políticas... y nos hemos decidido por estas:
Hemos encontrado muchas: viajeras, pintoras, escritoras, científicas, pilotos, feministas, reinas, aristócratas, políticas... y nos hemos decidido por estas:
También podéis ver un vídeocuento alusivo y adaptado como material de apoyo en torno a este día.
CLIC en la imagen para ver el vídeo
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| Extraído de YOUTUBE |
lunes, 15 de mayo de 2017
Lolo, un conejo diferente
Porque todos somos diferentes: altos, bajos, rubios, morenos, más o menos delgados, con gafas y sin ellas... Y eso es lo que nos hace únicos. Un cuento para fomentar la autoestima en los más pequeños y ayudarles en el desarrollo de su personalidad.
miércoles, 19 de abril de 2017
¡No hace caso!
Os proponemos un artículo muy interesante del pedagogo Jesús Jarque García donde nos orienta sobre las pautas necesarias para establecer normas con los más pequeños.

domingo, 12 de marzo de 2017
El aperitivo de media mañana
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